Тижневик природничо-математичних предметів успішно завершився! 
З 17.03 по 21.03 усі охочі мали змогу поринути у світ цікавих відкриттів, випробувати свої знання у конкурсах та вікторинах, розгадати математичні головоломки, спостерігати за науковими експериментами та відвідати пізнавальні лекції.
Група ФО-27 з викладачем хімії Сорокою Оленою Андріївною провели експеремент над впливом розчинів на свіжість квітів. ⚘️
Занурили свіжозрізані підсніжники в такі розчини :
С12Н22О11+H2O (сахароза + вода),HCOOH+H2O (спирт мурашиний + вода),NaHCO₃ +H2O(сода і вода),C22H30Cl2N10 +H2O (хлоргексидин і вода),H₃BO₃+H2O (борна кислота і вода),C 27H 34N 2O 4S+H2O (зелень брилья́нтова і вода),C6H8O7+H2O (лимонна кислота і вода),SiO2+H2O (сорбент атоксил+H2O) та просто H2OПротягом тижня відбувалося спостереження та аналіз в якому розчині найкраще зберігати їх.
А у спортивній залі нашій заряджають енергією та позитивом
Викладач фізичного виховання Очеретна Олена Степанівна провела чудову пару з групою ОК-18 по удосконаленню техніки передачі та прийому м’яча у волейболі.
Викладач фізичного виховання Очеретна Олена Степанівна провела чудову пару з групою ОК-18 по удосконаленню техніки передачі та прийому м’яча у волейболі.Учні виконували:
Вправи для покращення техніки передачі та прийому м’яча Естафети для розвитку спритності Робота з координаційною драбиною для підвищення швидкості та точності рухівПриходьте, щоб вдосконалити свої навички, покращити фізичну підготовку та отримати заряд позитиву!
До зустрічі на майданчику
В групі ПВ-21 було проведено практичну роботу з фізики викладачем Грогулем Ігором Івановичем на тема: “Перевірка та застосування формули Гюйгенса для визначення площі поверхонь” із застосуванням STEM технологій
У ході роботи учні:
Визначали площу поверхні дверей, учнівської парти та класної дошки Виконували розрахунки витрати фарби для фарбування цих поверхонь Аналізували вартість фарби, використовуючи дані з сайту будівельного маркету «Епіцентр»
Було цікаво та зрозуміло, особливо приклади з реального життя.
Продовжили експерементувати на уроках хімії
Викладач хімії Сорока О.А. з групою МП-14 досліджували виведення жирних плям органічними розчинами. В ході роботи використали: борну кислоту, спирт мурашиний, аміак, бензин, оцет та воду ними ми намагались вивести плями.
Найкращим плямовивідником став бензин! 
Відбувся відкритий STEM-урок, присвячений надзвичайно важливій темі – ролі води в природі та житті людини, викладачем географії Коваль Ольга Олександрівна з групою ОФ -17 🌍 Учні досліджували:
🔬 як вода впливає на клімат і екосистеми; 💦 чому вона є незамінним ресурсом для всього живого; 🚰 які проблеми нестачі води існують у світі та як їх вирішують.
Практична частина уроку включала цікаві експерименти та моделювання природних процесів, що допомогло краще зрозуміти унікальні властивості води.
💥Серед усіх наук, що відкривають людству шлях до пізнання законів природи, наймогутніша, найвеличніша наука – математика. 📐✏️ Під таким гаслом відбувся математичний турнір «Змагання розумів» серед учнів групи ПВ-21 з викладачем математики Алексиною Тетяною Петрівною. 🧑🤝🧑👭Здобувачі освіти мали неймовірну можливість зануритися в захоплюючий світ математики, де кожна цифра, кожен символ, кожне рівняння — це ключ до розуміння навколишнього світу.🧠➕️
🔬🌿 Команди з групи ПВ-11 взяли активну участь у захопливій біологічній грі “Найрозумніший”. В цій грі учасники змогли продемонструвати свої знання, кмітливість і любов до науки! 🧠💡
Змагання було напруженим, адже кожен раунд вимагав швидкості, логіки та глибокого розуміння біологічних процесів. Успішно відповідали на складні питання, аналізували цікаві завдання та показали, що біологія – це не лише навчальний предмет, а справжнє мистецтво пізнання всього живого! 🌎🔍🐾🦠
Це були дні яскравих емоцій, нових знань і незабутніх вражень!
Дякуємо всім учасникам, організаторам та викладачам, які зробили цей тиждень таким захопливим!
